本课通过Daming收到的另一封信,讲述描述过去的事情。学习新词汇及句子让学生能够运用一般过去时的句子描述过去的动作或状态。并会用含有be going to的一般将来时谈论将要发生的事情。
教材视频:Unit2 活动1
教材视频:Unit2 活动2
教材视频:Unit2 活动5
教材音频:Unit2 活动1
Module9 Unit2 精品课件1
Module9 Unit2 精品课件2
Module9 Unit2 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit 2 Mum bought new T-shirts for you 精品教案1
能够听、说、读、写单词in, read;听、说、认读单词history, another, borrow, at all。听、说、读、写并运用一般过去时的陈述句描述过去的事情,如:Mum bought new T-shirts for you. 运用含有be going to的一般将来时谈论将要发生的事情。如:We are going to see you in three weeks.
Unit 2 Mum bought new T-shirts for you 精品教案2
Module 9 课时划分:共分2 课时 第2 课时 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.教学分析 本模块的教学内容是谈论过去发生的事情。该模块共有两个单元。Unit 1 和Unit 2 各一个课时。 本课时是本模块的第二单元Unit 2 Mum bought new T-shirts for you. 活 动 1 为热身部分,首先通过听和唱呈现三个动词的过去式: borrowe d ,bought 和 re ad 。活
情境导入
一首We are going to the moon歌谣,创设情境,用于课堂导入。
拓展阅读:Bear's Big Day
知识拓展:强化be going to结构句型
情境动画:Going To the Bathroom Hello Kitty
影视片段:微视频 How was the weekend情景呈现