《解决问题的策略》单元教学指导 一、教材分析 本单元是在学生积累了大量的现实生活中的数量关系,获得了比较丰富的 解决问题的经验,已经形成了一定的分析问题、解决问题能力的基础上安排的。 通过本单元的学习,一方面,可以帮助学生进一步积累分析数量关系的经验, 提高解决问题的能力;另一方面,可以促使学生对以前学习的有关解决问题的 策略进行整理,获得更深刻的体验,增强灵活运用解题策略分析数量关系,确 定解题思路的意识和能力,形成相应的策略意识。 二、学情分析 六年级的学生已经积累了丰富的解题经验,也具备了独立分析问题
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