《背土豆(7 的加减法)》教学建议 学习目标 1.借助有趣的童话故事情境,进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关 7 的加减法的计算方法。 2.能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关7 的加法及相应 的减法。 3.能运用所学的知识,解决生活中简单的加减法问题,体会用数学的乐趣。 教学建议 “背土豆”和“猜数游戏”这两课基本同构,学生有了前面学习的经验和 基础,教师可以按照“获取数学信息一提出数学问题一解决数学问题”的教学 流程来组织教学活动。 •一共有多少个土豆? 探讨得数是7 的加法的计算方法。
《背土豆》精品教案1
《背土豆》精品教案2
《背土豆》精品课件1
背土豆 一、新课导入 二、探究新知 小老鼠一共可以背走几个土豆呢? 左边的土豆比右边的土豆多几个? 5+2=7 (个) 5 -2=3 (个) 还剩多少呢? 7- 1=6 (个) 7 0 7 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 0 说一说 原来大鱼缸里有5 条小 金鱼,现在又放进2 条,这 样鱼缸里面一共有7 条小金 鱼。
《背土豆》精品课件2
背土豆 一、课程导入 二、探究新知 一共有多少个土豆? 5+2=7 2+5=7 还剩下几个? 7 -1=6 三、巩固练习 5 2 7 7 3 4 7 4 1 5 4
新课导入:背土豆
《7减几的计算方法》典例精析
《得数是7的加法》典例精析
典例精析:7减几的计算方法
典例精析:得数是7的加法
知识拓展:运用分析法组成等式
知识拓展:运用画直观图法解决求总数的问题
知识拓展:运用排除法解决实际问题
知识拓展:运用综合法解决写加减法算式的问题
趣味数学:受人偏爱的7