《有多少浪费本可避免》精品教案1
《有多少浪费本可避免》第1课时参考教案1
《有多少浪费本可避免》第1课时精品课件1
《有多少浪费本可避免》第2课时精品课件1
《有多少浪费本可避免》第1课时参考课件1
探究活动:浪费现象小调查
浪费现象小调查 1. 程 调查过程 。 (1) 提示 调查 方法:可以采用 察、采 、 料等方法 行 调查 观察、采访、查阅资料等方法进行 访、查阅资料等方法进行 查阅资料等方法进行 进行 究。 调查研究。 准 :采 之前要准 好 提 。 调查 备:采访之前要准备好问题提纲。 访、查阅资料等方法进行 备:采访之前要准备好问题提纲。 问题提纲。 纲。 要求: 究的 要 事求是,如果有具体
探究活动:反对浪费,提倡节俭
反对浪费,提倡节俭 水、 、燃 、服装、文具等方面,以“反 浪 、 从水、电、燃气、服装、文具等方面,以“反对浪费、 电、燃气、服装、文具等方面,以“反对浪费、 气、服装、文具等方面,以“反对浪费、 对浪费、 费、 提倡 ” 主 , 一幅宣 或宣 。 节俭”为主题,设计一幅宣传画或宣传标语。 为主题,设计一幅宣传画或宣传标语。 题,设计一幅宣传画或宣传标语。 设计一幅宣传画或宣传标语。 传画或宣传标语。 传标
精选故事:浪费粮食的小猪
浪费粮食的小猪 小猪每次吃完饭的时候桌上都是一片狼藉,不仅碗里要挂着一些米粒,就 连桌上也会粘着星星零零的米粒。 猪妈妈每次都对小猪说:“孩子,你要把碗里的饭吃干净哦!不可以这样 浪费粮食。” 小猪满不在意的说:“这点粮食算什么啊,还不够塞牙缝的呢!” 每次猪妈妈都无奈的离开。 一天,猪妈妈又对糟蹋粮食的小猪抱怨,希望它可以懂得节约。 这时,一个小精灵突然出现在它们面前,小精灵对小猪说:“小猪,由于 你经常浪费粮食,现在我要把你变到偏远山区去,让你好好体验一下饥饿的生 活。”说着,小精灵的魔法棒一挥,小猪就
精选故事:保护环境 减少浪费
保护环境 减少浪费 从前,有个小男孩,他每天要用好多纸巾。吃过东西,他用纸巾擦擦嘴, 再用纸巾擦擦手,还用纸巾擦擦衣服。这天,爸爸买回一筒纸巾。爸爸说这是 “神奇牌”纸巾,跟以前的不一样哦。小男孩想看看,纸巾究竟神奇在哪里。 他拉出一截,没什么神奇;他把纸巾拉到阳台上,也没什么神奇;再把纸巾拉 到楼梯上,还是没什么神奇;纸巾被拉得长长的,一直拉到小区外面;再拉到 市民广场,绕过一棵棵粗粗的树。小男孩跑呀跑,拉呀拉,纸巾怎么也拉不完 ……跑呀跑,拉呀拉,小男孩回头一看,树林不见了!他扔了纸巾,惊叫着跑 回家:
拓展阅读:勤俭节约的名言
勤俭节约的名言 1.君子以俭德辟难。 ——《周易·否》 2.克勤于邦,克俭于家。 ——《尚书·大禹谟》 3.俭,德之共也;侈,恶之大也。 ——《左传·庄公二十四年》 4.民生在勤,勤则不匮。 ——《左传·宣公十二年》 5.俭节则昌,淫佚则亡。 ——《墨子·辞过》 6.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒
拓展阅读:如何节约
如何节约 一、待机能耗 看完电视,按一下遥控器就可以放心离开;用完电脑,关掉屏幕和主机就结束了 操作。我们还用同样的方法使用身边的其他电器:打印机、传真机、复印机、音响、 DVD……可是,你知道吗?大多数家电产品和办公设备即使在关机状态下也在消耗能量! 只要电源插头没有拔掉,电脑照样有4.8 瓦的功耗,电视机有8.1 瓦功耗。这种情形 消耗的电能已占中国城市家庭电力消耗的10%左右。仅北京市三百多万户家庭每年就 要为此支付1.8 亿元。如果算上企事业单位在办公过程中产生的能耗,损失的电能将 更为惊人。这种日
动画演示:浪费与节约
动画视频:珍惜粮食,浪费可耻
动画视频:妈妈告诉图图要节约用电用水
影视片段:餐桌上的浪费
不浪费
奢侈浪费
拒绝浪费
食物浪费
反对浪费
浪费食物
资源浪费-1
资源浪费-2
资源浪费-3
资源浪费-4
水浪费
水资源的浪费